{"id":2493,"date":"2023-10-19T07:08:21","date_gmt":"2023-10-19T07:08:21","guid":{"rendered":"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/?page_id=2493"},"modified":"2024-03-27T13:00:28","modified_gmt":"2024-03-27T13:00:28","slug":"keynote-speakers","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/index.php\/keynote-speakers\/","title":{"rendered":"Keynote Speakers"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2493\" class=\"elementor elementor-2493\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-29b658ac e-flex e-con-boxed e-con\" data-id=\"29b658ac\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-319d9371 e-con-full e-flex e-con\" data-id=\"319d9371\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6bb20e79 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6bb20e79\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.15.0 - 31-07-2023 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Keynote Speakers<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6d11c778 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6d11c778\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.15.0 - 31-07-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c7ddd8 elementor-widget__width-auto dc-has-condition dc-condition-not_empty elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3c7ddd8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\"><h2 class=\"elementor-widget-container\"><span style=\"color: #cc0000;\">Priv.-Doz.<sup>in<\/sup> Mag.<sup>a<\/sup> Dr.<sup>in <\/sup>Barbara Herzog-Punzenberger<br \/><\/span><\/h2><h4>Urban Diversity Education \u2013 Gedanken zur P\u00e4dagog*innenbildung in der Migrationsgesellschaft<\/h4><h4><span style=\"color: #2d2384;\">25.09.2023 von 09:00 bis 10:30<\/span><\/h4><h2 class=\"elementor-widget-container\"><span style=\"color: #cc0000;\"><strong>Uni<span style=\"color: #cc0000;\">v.<\/span><\/strong><sup>in<\/sup><strong>-Prof.<\/strong><sup>in<\/sup><strong> Dr.<\/strong><sup>in <\/sup><strong><span style=\"color: #cc0000;\">Al<\/span>isha M.B. Heinemann<\/strong><\/span><\/h2><h4><strong>Critical Diversity Literacy und die \u201aKunst kompliziert zu denken\u2018<\/strong><\/h4><h4><span style=\"color: #2d2384;\">26.09.2023 von 09:00 bis 10:30<br \/><\/span><\/h4><h3><span style=\"color: #cc0000;\"><strong>Dr.<\/strong><sup>in <\/sup><strong>phil. Rahel More<\/strong><\/span><\/h3><h4><strong>Diversit\u00e4t und Intersektionalit\u00e4t ableismkritischer Debatten \u2013 und ihre Relevanz in (sozial)p\u00e4dagogischen Kontexten<\/strong><\/h4><h4><span style=\"color: #2d2384;\">26.09.2023 von 12:30 bis 14:00<br \/><\/span><\/h4><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6d5dc6b4 e-con-full e-flex e-con\" data-id=\"6d5dc6b4\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-45484822 e-flex e-con-boxed e-con\" data-id=\"45484822\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-39211b40 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"39211b40\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Kongress<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4dd3e067 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4dd3e067\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>24. &#8211; 27. September 2024<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-35a4576a elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"35a4576a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/www.conftool.pro\/oefeb2024-phwien\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">ANMELDEN<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-50f304f9 elementor-nav-menu__align-center elementor-nav-menu__text-align-center elementor-nav-menu--dropdown-tablet elementor-widget 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Kongress<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2143\"><a href=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/index.php\/startseite\/call-for-papers\/\" class=\"elementor-item\">Call for Papers<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2193\"><a href=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/index.php\/leitfragen\/\" class=\"elementor-item\">Leitfragen<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2144\"><a href=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/index.php\/beitragsformate\/\" class=\"elementor-item\">Beitragsformate<\/a><\/li>\n<\/ul>\t\t\t<\/nav>\n\t\t\t\t\t\t<nav class=\"elementor-nav-menu--dropdown elementor-nav-menu__container\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t<ul id=\"menu-2-50f304f9\" class=\"elementor-nav-menu sm-vertical\"><li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2215\"><a href=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/index.php\/startseite\/anmeldung\/\" class=\"elementor-item\" tabindex=\"-1\">\u00d6FEB Kongress<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2143\"><a href=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/index.php\/startseite\/call-for-papers\/\" class=\"elementor-item\" tabindex=\"-1\">Call for Papers<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2193\"><a href=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/index.php\/leitfragen\/\" class=\"elementor-item\" tabindex=\"-1\">Leitfragen<\/a><\/li>\n<li class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-2144\"><a href=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/index.php\/beitragsformate\/\" class=\"elementor-item\" tabindex=\"-1\">Beitragsformate<\/a><\/li>\n<\/ul>\t\t\t<\/nav>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-07511b6 e-flex e-con-boxed e-con\" data-id=\"07511b6\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-31cef93 e-con-full e-flex e-con\" data-id=\"31cef93\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eac122b elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eac122b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #2d2384;\">Urban Diversity Education \u2013<\/span><\/h3><h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #2d2384;\">Gedanken zur P\u00e4dagog*innenbildung in der Migrationsgesellschaft<\/span><\/h3><p>Im Rahmen dieses \u00d6FEB-Kongresses werden bildungswissenschaftliche Zug\u00e4nge und p\u00e4dagogische Perspektiven zu Diversit\u00e4t pr\u00e4sentiert und diskutiert werden. Selten stand dabei bisher die P\u00e4dagog*innenausbildung im Zentrum der Forschung, wenig wurden die Diversit\u00e4tskompetenzen der Lehrenden an den Ausbildungsinstitutionen diskutiert oder die Strategien ihrer F\u00fchrungskr\u00e4fte. Schnell und gewisserma\u00dfen leichterhand wird ein dichotomes Bild entworfen, in dem es ein Oben und Unten gibt \u2013 oben die Politiker*innen, die M\u00e4chtigen, die alles bewirken und verhindern k\u00f6nnen, unten alle anderen, die nur empfangen und ausf\u00fchren, gezwungen werden und erleiden. In dieser banalisierten Analyse von Macht- und Steuerungsmechanismen gibt es kein Dazwischen, keine Akteure, die Verantwortung tragen und Entscheidungen f\u00e4llen w\u00fcrden auf den unterschiedlichen Ebenen der Hierarchie. So verl\u00e4uft man sich leicht in Verschw\u00f6rungsgedanken und empfindet sich ferngesteuert von einem \u201eSystem\u201c. Ich m\u00f6chte den Blick auf das Dazwischen richten \u2013 gewisserma\u00dfen auf uns. Wie organisieren wir, wie strukturieren wir, wie gestalten wir Prozesse? Welche Inhalte und welche Personen w\u00e4hlen wir aus? Welche Kompromisse k\u00f6nnen wir eingehen?<\/p><p>Bevor ich aber das tue, werde ich einen Blick auf die Diskurse und Gedankenwelten, die unseren Ambitionen und Erkl\u00e4rungsans\u00e4tzen zugrunde liegen, werfen. Denn es ist nicht zuf\u00e4llig, dass sich gerade die Ausbildung der P\u00e4dagog*innen und hier insbesondere der Lehrer*innen in den Schulen gegen die Durchdringung des Diversit\u00e4tsgedankens als sperrig erweisen. Die Schule dient der Reproduktion der Gesellschaft. In ihr materialisiert sich der Kampf zwischen unterschiedlichen Weltbildern, in denen die Pole Traditionalismus und Emanzipation das tats\u00e4chliche Kontinuum an Orientierungen und vor allem seiner inh\u00e4renten Widerspr\u00fcche kaum abzubilden imstande sind. Als theoretischer Angelpunkt erweist dich die Figur des methodologischen Nationalismus als hilfreich, da wir die politische Ordnung, in der es die sprachlich, kulturell, religi\u00f6s homogene Gemeinschaft gibt, als latente gedankliche Folie einverleibt in uns tragen. Nicht zuletzt wird dieses Bild von einer Geschichte gen\u00e4hrt, in der Diversit\u00e4t jeder Art ausgerottet wurde und dadurch nach dem 2. Weltkrieg eine sehr viel homogenere Gesellschaft Ausgangspunkt unseres Schulwesens wurde.<\/p><p>Der Migrations- und Bildungsforscher Manfred Oberlechner legte 2018 einen Artikel vor, in dem er vier Dimensionen der inklusiven und intersektionalen Migrationsp\u00e4dagogik in der P\u00e4dagog*innenbildung diskutierte: das Curriculum, die Prozesse, die Personalebene und die Organisation als Ganzes. Im Vortrag werde ich auf die vier Dimensionen mit Bezug auf die Organisationsform P\u00e4dagogische Hochschule eingehen und leitende Konzepte, wie das Werte- und Analysedreieck der Urban Diversity Education, das sich dem \u201ekritisch-reflexiven Lehrer- und Lehrerinnenhabitus\u201c zuordnen l\u00e4sst, erl\u00e4utern. Abschlie\u00dfend laden die Fragen wieviel Diversit\u00e4t in einer Organisationskultur machbar ist und wie wir Diversit\u00e4t organisieren, sodass sie den notwendigen Zusammenhalt und unsere gemeinsamen Ziele unterst\u00fctzen, zur weiterf\u00fchrenden Diskussion ein.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0eb3135 e-con-full e-flex e-con\" data-id=\"0eb3135\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d51ef09 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"d51ef09\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.15.0 - 31-07-2023 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1152\" src=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Barbara_Herzog-Punzenberger-768x1152.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-2736\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Barbara_Herzog-Punzenberger-768x1152.jpg 768w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Barbara_Herzog-Punzenberger-200x300.jpg 200w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Barbara_Herzog-Punzenberger-683x1024.jpg 683w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Barbara_Herzog-Punzenberger-1024x1536.jpg 1024w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Barbara_Herzog-Punzenberger-1365x2048.jpg 1365w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Barbara_Herzog-Punzenberger-scaled.jpg 1707w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">\u00a9 PH Wien Pressestelle<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fa12561 elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fa12561\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-widget-container\" style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #cc0000;\">Priv.-Doz.<sup>in<\/sup> Mag.<sup>a<\/sup> Dr.<sup>in <\/sup>Barbara <br \/><\/span><span style=\"color: #cc0000;\">Herzog-Punzenberger<\/span><\/h2><p><strong>Kurzbeschreibung <br \/><\/strong><\/p><p>Barbara Herzog-Punzenberger (Mag.<sup>a<\/sup> Kultur- und Sozialanthropologie, Postgrad. Dipl. Politikwissenschaft, Dr.<sup>in <\/sup>Soziologie, Habil. Bildungswissenschaft) ist seit Oktober 2022 Rektorin der P\u00e4dagogischen Hochschule Wien. Von 2018-2022 war sie Univ.-Prof.<sup>in<\/sup> f\u00fcr Schulp\u00e4dagogik und Allgemeine Didaktik an der Universit\u00e4t Innsbruck und davor als Wissenschafterin an der Johannes Kepler Universit\u00e4t Linz, dem Bundesinstitut f\u00fcr Bildungsforschung, Entwicklung und Innovation im \u00f6sterreichischen Bildungswesen sowie der \u00d6sterreichischen Akademie der Wissenschaften und am International Center for Migration Policy Development. Sie verbrachte einen Forschungsaufenthalt an der University of Calgary in Kanada, lehrte an der Universit\u00e4t Hannover, der Wirtschaftsuniversit\u00e4t Wien, Universit\u00e4t Wien, Universit\u00e4t Salzburg, Universit\u00e4t Innsbruck, Universit\u00e4t Linz und arbeitete in zahlreichen internationalen Projekten u.a. f\u00fcr die Europ\u00e4ische Kommission und die OECD.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7f2e288 e-flex e-con-boxed e-con\" data-id=\"7f2e288\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1559c6c e-con-full e-flex e-con\" data-id=\"1559c6c\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d6b13ed elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d6b13ed\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #2d2384;\"><strong>Critical Diversity Literacy und die \u201aKunst kompliziert zu denken\u2018<\/strong><\/span><\/h3><p>In ihrem Konzept der Critical Diversity Literacy (CDL) f\u00fchrt Melissa Steyn (2021) zehn machtkritische und postkolonial perspektivierte Kriterien aus, die sie als Lernziele f\u00fcr eine diversit\u00e4tssensible \u201aLesepraxis\u2018 in der Gesellschaft des 21. Jahrhunderts formuliert. Steyn sieht dabei insbesondere Menschen mit h\u00f6chsten Bildungsabschl\u00fcssen und F\u00fchrungspositionen in der Verantwortung (S. 39). Folgen wir Gramsci und seinem ber\u00fchmten Satz: Jedes Verh\u00e4ltnis von &#8218;Hegemonie&#8216; ist notwendigerweise ein p\u00e4dagogisches Verh\u00e4ltnis. (Gramsci 2012, 80 [Heft 10 (Teil 2) \u00a744]) m\u00fcssen in dem Zusammenhang insbesondere auch diejenigen in den Blick genommen werden, die p\u00e4dagogische R\u00e4ume verantworten und leiten. Insbesondere auf der Folie des gegenw\u00e4rtig weltweit parallel stattfindenden Aufstiegs nationalistischer, faschistischer Kr\u00e4fte, die demokratische Ordnungen bedrohen und die gesellschaftliche Spaltung vorantreiben, wird Critical Diversity Literacy als Teil p\u00e4dagogischer Professionalisierung unhintergehbar.<\/p><p>Am Beispiel von empirischen Ergebnissen von zwei abgeschlossenen Projekten in der beruflichen Bildung (DUBB und SteBs) wird im Vortrag erstens spezifisch auf die Zusammenh\u00e4nge von \u00a0Digitalisierungsprozessen und Ungleichheit in Lernr\u00e4umen (DUBB) eingegangen und darauf aufbauende \u00dcberlegungen auf der Folie des CDL-Konzepts vorgestellt (Honkomp-Wilkens et al. im Erscheinen). Zweitens werden Argumentationsmuster in p\u00e4dagogischen R\u00e4umen nachgezeichnet, die eine Verankerung von kritischen Diversit\u00e4tsans\u00e4tzen immer wieder aufs Neue behindern, trotz der erh\u00f6hten gesellschaftlichen Aufmerksamkeit f\u00fcr Rassismus, (Hetero-)Sexismus, Klassismus, Ableismus u.a. Differenzlinien. Dies sind Argumente wie jenes im Titel des Vortrags, dass ein differenzsensibles Handeln von der \u201aKunst kompliziert zu denken\u2018 abh\u00e4nge \u2013 und damit einer Kunst, deren Beherrschung als Zumutung konstruiert wird\u00a0 (Heinemann 2023). Anliegen der Pr\u00e4sentation ist es, diese Muster schneller erkennen, ihnen dadurch entgegenwirken zu k\u00f6nnen und ein Wissen dar\u00fcber schon in die p\u00e4dagogische Ausbildung von Lehrenden zu integrieren (SteBs). Nur in diskriminierungsarmen p\u00e4dagogischen R\u00e4umen lassen sich nachhaltig demokratische Verh\u00e4ltnisse sch\u00fctzen beziehungsweise \u00fcberhaupt erst entwickeln.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1dd6dcf e-con-full e-flex e-con\" data-id=\"1dd6dcf\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-544c90f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"544c90f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"913\" src=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Alisha_Heinemann-768x913.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-2738\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Alisha_Heinemann-768x913.jpg 768w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Alisha_Heinemann-252x300.jpg 252w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Alisha_Heinemann-861x1024.jpg 861w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Alisha_Heinemann-1292x1536.jpg 1292w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Alisha_Heinemann-1722x2048.jpg 1722w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\"> \u00a9 Jakob B\u00f6rner <\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9e4ed7b elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9e4ed7b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-widget-container\" style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #cc0000;\"><strong>Univ.<\/strong><sup>in<\/sup><strong>-Prof.<\/strong><sup>in <\/sup><strong>\u00a0Dr.<\/strong><sup>in<\/sup> <strong>Alisha M.B. Heinemann<\/strong><\/span><\/h2><p><strong>Kurzbeschreibung <\/strong><\/p><p>Univ.-Prof. Dr. Alisha M.B.\u00a0Heinemann\u00a0leitet den Arbeitsbereich Bildungsverl\u00e4ufe und Diversit\u00e4t im Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universit\u00e4t Bremen. Sie ist dort im Institut Technik und Bildung verortet, wo sie insbesondere zu Fragen von kritischer Berufs- und Erwachsenenbildung und Diversit\u00e4tsforschung, p\u00e4dagogischer Professionalit\u00e4t in der Migrationsgesellschaft sowie zum \u00dcbergang Schule &#8211; Beruf aus post- und dekolonialen Theorieperspektiven heraus forscht und lehrt und das think*lab leitet, in dem Doktorand*innen machtkritisch perspektiviert an erziehungswissenschaftlichen Fragenstellungen arbeiten. Aktuell ist ihr gemeinsam mit Univ.-Prof. Dr. Yal\u03b9z Akbaba konzipierter Sammelband mit dem Titel &#8218;Erziehungswissenschaften Dekolonisieren. Theoretische Debatten und praxisorientierte Impulse&#8216; im Beltz Verlag im open access erschienen.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-518bf2e e-flex e-con-boxed e-con\" data-id=\"518bf2e\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-21d4612 e-con-full e-flex e-con\" data-id=\"21d4612\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-235b010 elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"235b010\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #2d2384;\">Diversit\u00e4t und Intersektionalit\u00e4t ableismkritischer Debatten \u2013 und ihre Relevanz in (sozial)p\u00e4dagogischen Kontexten<\/span><br \/><\/strong><\/h3><p>Ableism ist ein Macht- und Herrschaftsverh\u00e4ltnis, das Menschen aufgrund von F\u00e4higkeit diskriminiert oder privilegiert. Seit einigen Jahren erf\u00e4hrt dieses international sowie im deutschsprachigen Raum zunehmende Aufmerksamkeit. Unter dem Begriff Ableism (bzw. auch Ableismus) findet sich mittlerweile eine F\u00fclle einschl\u00e4giger wissenschaftlicher und aktivistischer Ver\u00f6ffentlichungen, die seiner Komplexit\u00e4t mehr oder weniger umfassend Rechnung tragen. W\u00e4hrend n\u00e4mlich Ableism h\u00e4ufig ausschlie\u00dflich mit einer bin\u00e4ren Unterscheidungslogik zwischen behindert\/nichtbehindert und der damit verbundenen Diskriminierung assoziiert wird, sind ableistische Herrschaftsverh\u00e4ltnisse intersektional wirksam. Nur ein Bruchteil der wissenschaftlichen Publikationen zu Ableism befasst sich grundlegend mit dessen Intersektionalit\u00e4t und in der internationalen Fachdebatte scheint \u2013 trotz gegens\u00e4tzlicher Ausrichtung der prominentesten Stimmen \u2013 tendenziell ein verk\u00fcrztes Verst\u00e4ndnis von Ableism als Diskriminierung und\/oder Vorurteile gegen\u00fcber behinderten Menschen zu \u00fcberwiegen. Zugleich existieren u.a. im deutschsprachigen Raum auch differenzierte Auseinandersetzungen mit Ableism und f\u00e4higkeitsindividualisierenden Zw\u00e4ngen sowie damit verbundenen Ein- und Ausschlussmechanismen.<\/p><p>In diesem Vortrag werden zun\u00e4chst basierend auf dem laufenden Forschungsprojekt<em> Ableism, the dis\/ability binary and beyond<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\"><strong>[1]<\/strong><\/a><\/em>, in dem gemeinsam mit feministischen behinderten Aktivistinnen aus verschiedenen L\u00e4ndern des globalen Nordens Ableism (weiter) theoretisiert wird, Konzeptualisierungen von und Perspektiven auf Ableism nachgezeichnet. Diese werden mit Bez\u00fcgen auf die Theorie-, Forschungs- und Aktivismuslandschaft zu Ableism beleuchtet und dabei insbesondere die Diversit\u00e4t und Intersektionalit\u00e4t ableismkritischer Debatten in den Blick genommen, um darauf aufbauend die Relevanz wissenschaftlicher und aktivistischer Perspektiven auf Ableism in (sozial)p\u00e4dagogischen Kontexten aufzuzeigen. Warum sowohl eine Perspektivenvielfalt als auch ein feministischer intersektionaler Ansatz der Ableismkritik in der Erziehungswissenschaft relevant ist, wird anhand einiger Beispiele diskutiert, u.a. mit Bez\u00fcgen auf (sozial)p\u00e4dagogische Handlungsfelder sowie auf die M\u00f6glichkeiten und Grenzen ableismkritischer P\u00e4dagogik.<\/p><p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> Gef\u00f6rdert durch den FWF (Projektnummer ESP 414).<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75c50b5 e-con-full e-flex e-con\" data-id=\"75c50b5\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;full&quot;}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c3f71ff elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"c3f71ff\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Rahel_More-768x1024.jpg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-2740\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Rahel_More-768x1024.jpg 768w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Rahel_More-225x300.jpg 225w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Rahel_More-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Rahel_More-1536x2048.jpg 1536w, https:\/\/oefeb2024.phwien.ac.at\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Rahel_More-scaled.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">\u00a9 derknopfdruecker.com<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d38e3f6 elementor-widget__width-inherit elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d38e3f6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #cc0000;\"><strong>Dr.<\/strong><sup>in <\/sup><strong>phil. Rahel More<\/strong><\/span><\/h3><p><strong>Kurzbeschreibung <br \/><\/strong><\/p><p>Rahel More, Dr.<sup>in<\/sup> phil., Postdoc am Institut f\u00fcr Bildungswissenschaft der Universit\u00e4t Wien, dort Leitung des Forschungsprojekts <em>Ableism, the dis\/ability binary and beyond<\/em> (gef\u00f6rdert durch den FWF, ESP 414) sowie Leitung des Forschungsprojekts <em>Child welfare services, disabled children, and their families<\/em> (gef\u00f6rdert durch die \u00d6AW, APART GSK 12065) am Institut f\u00fcr Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Universit\u00e4t Graz. Mitglied des K\u00e4rntner Monitoringausschusses zur \u00dcberwachung der Umsetzung der UN-BRK.<\/p><p>Studium der Sozialp\u00e4dagogik und Disability Studies an der Universit\u00e4t Island in Reykjav\u00edk, dort wissenschaftliche Projektmitarbeiterin am Centre for Disability Studies. Anschlie\u00dfend Doktoratsstudium der Philosophie sowie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f\u00fcr Erziehungswissenschaft der Universit\u00e4t Klagenfurt. Lehrt\u00e4tigkeit an den Universit\u00e4ten Klagenfurt, Salzburg und Wien.<\/p><p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> Gef\u00f6rdert durch den FWF (Projektnummer ESP 414).<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a3e86c e-flex e-con-boxed e-con\" data-id=\"4a3e86c\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3f6959c e-flex e-con-boxed e-con\" data-id=\"3f6959c\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3dbce81 e-flex e-con-boxed e-con\" data-id=\"3dbce81\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d89f1b e-flex e-con-boxed e-con\" data-id=\"7d89f1b\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;content_width&quot;:&quot;boxed&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Keynote Speakers Priv.-Doz.in Mag.a Dr.in Barbara Herzog-Punzenberger Urban Diversity Education \u2013 Gedanken zur P\u00e4dagog*innenbildung in der Migrationsgesellschaft 25.09.2023 von 09:00 bis 10:30 Univ.in-Prof.in Dr.in Alisha M.B. 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